Algun tema transversal
10/03/2008
No está de más, a la par que se imparten y adquieren conocimientos y experiencias, ir creciendo como seres humanos, haciéndonos mejores personas e ir apartando de nuestras vidas diversos roles que no nos corresponden, y que en no pocas ocasiones, las hemos ido heredando, sin saber cómo, pero que ahí están.
Por si sirve de algo:
http://saladeproyeccion.blogspot.com/2006/05/paps-y-daddies-mummies-2005.html.
Y otro: CartaEscritaenelao2070Ro.pps.
Algun tema transversal
10/03/2008
No está de más, a la par que se imparten y adquieren conocimientos y experiencias, ir creciendo como seres humanos, haciéndonos mejores personas e ir apartando de nuestras vidas diversos roles que no nos corresponden, y que en no pocas ocasiones, las hemos ido heredando, sin saber cómo, pero que ahí están.
Por si sirve de algo.
Algun tema transversal
10/03/2008
No está de más, a la par que se imparten y adquieren conocimientos y experiencias, ir creciendo como seres humanos, haciéndonos mejores personas e ir apartando de nuestras vidas diversos roles que no nos corresponden, y que en no pocas ocasiones, las hemos ido heredando, sin saber cómo, pero que ahí están.
Por si sirve de algo.
Algun tema transversal
10/03/2008
No está de más, a la par que se imparten y adquieren conocimientos y experiencias, ir creciendo como seres humanos, haciéndonos mejores personas e ir apartando de nuestras vidas diversos roles que no nos corresponden, y que en no pocas ocasiones, las hemos ido heredando, sin saber cómo, pero que ahí están.
Por si sirve de algo.
Tecnologia y educación
10/03/2008
Una vez aceptado de que el fenómeno tecnológico es imparable, deberíamos plantearnos la forma de sacarle el mayor partido posible, en los distintos contextos en los que nos movamos.
Creo que una vez pasada la "cuarentena" razonable para según qué adelantos, es más que bueno que el profesorado se ponga las pilas y al día, y así exprimir al máximo sus posibilidades.
En ese sentido, creo que los cursos de formación ofrecen muchas oportunidades para conocer nuevas formas de enseñanza y su puesta en practica en el día a día.
Está cobrando cada vez más relevancia el PowerPoint, el cual resulta muy práctico en el contexto de un aula. Acabo de conocer otra forma de presentaciones similar a ésta. No deja ser ser otra alternativa uy no está de más echarle un vistazo: http://preezo.com.
Se trata de sopesar y valorar otras posibilidades. Ya me contareis.
Tecnologías: mejor de nuestra parte. ¿A que sí?
07/03/2008
Es, hoy por hoy, uno de los temas más recurrentes por parte de todos los colectivos implicados en el fascinante mundo de la enseñanza. En este caso, encima, esa "enseñanza" se convierte también en aprendizaje. Eso es mejor tenerlo claro: no debemos dejar de aprender nunca, nunca.
Creo que es obligación del profesorado estar atento a lo nuevo que viene, a lo que se avecina (como se dice en un curso con la Universidad de Cádiz que se está realizando en este momento, y que versa sobre herramientas para la educación, en referencia a nuevas tecnologías).
Entre otras muchas cosas, acabo de descubrir el m-learning. Me parece fantástico; las posibilidades que nos ofrece son dignas de prestarle atención, ya que su aplicación directa en la enseñanza servirá de motor en no pocas actividades. Y de ahí, a la vida cotidiana, por supuesto.
¿Mereció la pena tanto sacrificio?
07/03/2008
Bueno, en realidad no se sabe exactamente cuando uno siente la llamada de la música, y en concreto por un instrumento musical. Lo que si es cierto, es que desde que nos damos por aludidos por esa llamada, no hay forma humana de detenerlo.
Se ha dicho mucho sobre la música, puede que incluso demasiado. Pero no creo que eso pueda ser perjudicial para nadie.
La música nos exige en cierta forma una fidelidad casi "perruna". Se absorbe por completo. Y ahí empieza el calvario (es una forma de decirlo). Sarna con gusto no pica.
Comenzamos los estudios, por ejemplo en un Conservatorio. Eso ya se lleva él solito unos cuantos años, y muchas, pero que muchas horas a solas, o no, con el instrumento.
Cada grado es de por sí un reto. Pero con ilusión y verdaderas ganas, se consigue.
Pero esto no ha hecho más que empezar. Toca plantearse si se dispone de los arrestos necesarios como para ser concertista. Por supuesto está la vía de la docencia, que se ramifica en sisuosas e inciertas posibilidades. Desde el propio conservatorio (oposiciones al canto, de las de amarrarse los machos), como la Enseñanza Secundaria ( obligatorio hacer el CAP), Casas de la Cultura, academias, clases particulares, etc.
En todos los casos, hay que mantener el nivel de tensión para no perder ni un ápice de lo ya atesorado con tanto esfuerzo; eso se dice muy pronto.
Y por supuesto, seguir formándose, tanto musical como pedagógicamente. Estamos en esas cuando aparecen los cursos on-line, por ejemplo, que ofrecen varias Universidades, entre otras instituciones.
Seguiremos hablando del tema. Hasta pronto.
