http://www.cuadernosciudadanos.net/JOSE_JAVIER_SOLABRE La opinión de alguien que por encima de todo siente el respeto. es_ES http://backend.userland.com/rss 60 http://unblogparacadaciudadano.net/JOSE_JAVIER_SOLABRE/2008/08/11/los-ninos-del-pots-it/ Mon, 11 Aug 2008 21:19:02 +0000 General 55261@http://www.cuadernosciudadanos.net Los niños del “pots it”.Según esa enciclopedia llamada wikipedia, que termina por ser un mundo de verdades y falsedades, vamos como la cruda realidad, el “pots it”, son pequeñas hojas de papel autoadhesivo de varias dimensiones, formas y colores. Estos se usan para escribir notas recordatorias o modificativas, para pegarlas después en cualquier tipo de superficie. Es una marca registrada, propiedad de la Minnesota Mining and Manufacturing Company, más conocida como 3M.Pues en niños de esas hojillas, “los niños de post it”, es el camino que llevan nuestros hijos en convertirse. Y me centro; la norma reguladora de la gratuidad de los libros de texto, resulta ser una copia de la implantada en la vecina comunidad autónoma de la Rioja, pero desgraciadamente sin mejorar, cuando podíamos haberlo hecho.Hemos dicho mucho sobre sistema de préstamo, y veremos como avanza, seguramente con la ayuda de todos, siempre será mejor que nada. Pero es claro que rompe la uniformidad necesaria entre los educandos, y me refiero a la comunidad vecina y a lo que unos buenos amigos me han contado.En la misma clase, puede haber niños con libros de su propiedad, y niños con libros de préstamo, de los que tienen que responder al final del curso. Cuando el profesor señala una anotación necesaria, una aclaración, o una modificación; los niños, los alumnos que tienen el libro en propiedad, (los que sus padres han optado por que trabajen con material nuevo) anotan en el libro, al margen, debajo o encima de la corrección; pero sin embargo los niños que disponen para sus actividades de los textos en préstamo, tienen que acudir al pots it, y anotando en el “papelillo” lo señalado con el profesor, y mediante su adhesivo colocarlo en el lugar del libro que el maestro quiere modificar.Así unos niños saldrán del colegio con un tipo de libro y otros con un libro engordado con los adhesivos, y otros con los libros corregidos con lápiz, unos libros engullen pots it y los otros engullen conocimientos que se afianzan para siempre.Así, nuestro buen amigo Javier Urra, ya nos hablaba de los niños el llavín, pero estos niños del pots it, pueden tener repercusiones sicológicas de envergadura relevante. Según esa enciclopedia llamada wikipedia, que termina por ser un mundo de verdades y falsedades, vamos como la cruda realidad, el “pots it”, son pequeñas hojas de papel autoadhesivo de varias dimensiones, formas y colores. Estos se usan para escribir notas recordatorias o modificativas, para pegarlas después en cualquier tipo de superficie. Es una marca registrada, propiedad de la Minnesota Mining and Manufacturing Company, más conocida como 3M.
Pues en niños de esas hojillas, “los niños de post it”, es el camino que llevan nuestros hijos en convertirse. Y me centro; la norma reguladora de la gratuidad de los libros de texto, resulta ser una copia de la implantada en la vecina comunidad autónoma de la Rioja, pero desgraciadamente sin mejorar, cuando podíamos haberlo hecho.
Hemos dicho mucho sobre sistema de préstamo, y veremos como avanza, seguramente con la ayuda de todos, siempre será mejor que nada. Pero es claro que rompe la uniformidad necesaria entre los educandos, y me refiero a la comunidad vecina y a lo que unos buenos amigos me han contado.
En la misma clase, puede haber niños con libros de su propiedad, y niños con libros de préstamo, de los que tienen que responder al final del curso. Cuando el profesor señala una anotación necesaria, una aclaración, o una modificación; los niños, los alumnos que tienen el libro en propiedad, (los que sus padres han optado por que trabajen con material nuevo) anotan en el libro, al margen, debajo o encima de la corrección; pero sin embargo los niños que disponen para sus actividades de los textos en préstamo, tienen que acudir al pots it, y anotando en el “papelillo” lo señalado con el profesor, y mediante su adhesivo colocarlo en el lugar del libro que el maestro quiere modificar.
Así unos niños saldrán del colegio con un tipo de libro y otros con un libro engordado con los adhesivos, y otros con los libros corregidos con lápiz, unos libros engullen pots it y los otros engullen conocimientos que se afianzan para siempre.
Así, nuestro buen amigo Javier Urra, ya nos hablaba de los niños el llavín, pero estos niños del pots it, pueden tener repercusiones sicológicas de envergadura relevante.
]]> http://www.cuadernosciudadanos.net/JOSE_JAVIER_SOLABRE?p=55261&c=1&tb=1&pb=1#comments http://unblogparacadaciudadano.net/JOSE_JAVIER_SOLABRE/2008/08/10/playas-accesibles/ Sun, 10 Aug 2008 21:24:35 +0000 General 55224@http://www.cuadernosciudadanos.net Playas accesibles.Para ser calificadas así tienen que estar dotadas de una serie de servicios y cumplir con una dotación de equipamientos para permitir el uso y disfrute de las playas por las personas con movilidad reducida: y para ello, se han instalado señalizaciones, rampas, pasarelas especiales hasta la orilla, sillas anfibias, o zonas de descanso con sombrillas y mobiliario especial, cabina de vestuario, WC y duchas con silla de baño, personal especializado y voluntario para la atención de los discapacitados. Y claro todo esto es complicado muy complicado, pero lo más complicado de todo es reconocer, entre todos tenemos que decidir si queremos tener una sociedad accesible o llena de barreras que lejos de eliminar las barreras naturales, construimos más o menos barreras arquitectónicas.Cruz Roja desde el año 1.992, ya comenzó a utilizar sus Vehículos Adaptados con el objetivo de acercar a las personas con movilidad reducida a los recursos comunitarios que les ofrecía su entorno, siendo uno de ellos las distintas playas, y después, y desde el año 2.001, esta actividad que ya era habitual, se vio complementada con la aportación de las que podíamos llamar sillas anfibias, que han permitido que personas con problemas de grave discapacidad física pudieran disfrutar de un baño en la playa. Estas personas se encuentran diariamente con obstáculos que les impiden acceder a servicios y recursos comunitarios; un problema que se ve agravado en lo que se refiere a actividades de ocio y tiempo libre, ya que las ofertas para personas con movilidad reducida son escasas y muchas veces carecen del apoyo humano necesario para participar de estas actividades.Pero pese a todo lo anterior solamente 300 son las playas que cumplen, y únicamente 164 están adaptadas verdaderamente, es decir, que cumplan al 100% con las medidas y los servicios expuestos. La vergüenza es tal que en España, tenemos más de ocho mil kilómetros de costa y de ellos más de tres mil son de playas, la “bandera azul” de calidad la han conseguido este año 455 y solo 164 están libres por completo de barreras para los discapacitados, No se puede decir que tenemos un mundo accesible, nos falta mucho, pero mucho por andar, para ayudar a andar a los que por una carencia u otra no pueden acceder a todo, o simplemente a un baño en la playa; es difícil, pero es necesario intentarlo, porque el compromiso ya lo hemos adquirido, la accesibilidad es necesaria, y la eliminación de barreras urgente.José Javier Solabre Heras Para ser calificadas así tienen que estar dotadas de una serie de servicios y cumplir con una dotación de equipamientos para permitir el uso y disfrute de las playas por las personas con movilidad reducida: y para ello, se han instalado señalizaciones, rampas, pasarelas especiales hasta la orilla, sillas anfibias, o zonas de descanso con sombrillas y mobiliario especial, cabina de vestuario, WC y duchas con silla de baño, personal especializado y voluntario para la atención de los discapacitados. Y claro todo esto es complicado muy complicado, pero lo más complicado de todo es reconocer, entre todos tenemos que decidir si queremos tener una sociedad accesible o llena de barreras que lejos de eliminar las barreras naturales, construimos más o menos barreras arquitectónicas.
Cruz Roja desde el año 1.992, ya comenzó a utilizar sus Vehículos Adaptados con el objetivo de acercar a las personas con movilidad reducida a los recursos comunitarios que les ofrecía su entorno, siendo uno de ellos las distintas playas, y después, y desde el año 2.001, esta actividad que ya era habitual, se vio complementada con la aportación de las que podíamos llamar sillas anfibias, que han permitido que personas con problemas de grave discapacidad física pudieran disfrutar de un baño en la playa. Estas personas se encuentran diariamente con obstáculos que les impiden acceder a servicios y recursos comunitarios; un problema que se ve agravado en lo que se refiere a actividades de ocio y tiempo libre, ya que las ofertas para personas con movilidad reducida son escasas y muchas veces carecen del apoyo humano necesario para participar de estas actividades.
Pero pese a todo lo anterior solamente 300 son las playas que cumplen, y únicamente 164 están adaptadas verdaderamente, es decir, que cumplan al 100% con las medidas y los servicios expuestos.
La vergüenza es tal que en España, tenemos más de ocho mil kilómetros de costa y de ellos más de tres mil son de playas, la “bandera azul” de calidad la han conseguido este año 455 y solo 164 están libres por completo de barreras para los discapacitados,
No se puede decir que tenemos un mundo accesible, nos falta mucho, pero mucho por andar, para ayudar a andar a los que por una carencia u otra no pueden acceder a todo, o simplemente a un baño en la playa; es difícil, pero es necesario intentarlo, porque el compromiso ya lo hemos adquirido, la accesibilidad es necesaria, y la eliminación de barreras urgente.
José Javier Solabre Heras]]> http://www.cuadernosciudadanos.net/JOSE_JAVIER_SOLABRE?p=55224&c=1&tb=1&pb=1#comments http://unblogparacadaciudadano.net/JOSE_JAVIER_SOLABRE/2008/07/17/si-te-acercas-nos-matamos/ Thu, 17 Jul 2008 21:15:46 +0000 General 54087@http://www.cuadernosciudadanos.net Si te acercas, “nos matamos”Nueva campaña de seguridad vial, de la DGT, todos los años, cuando llegan los desplazamientos estivales, cuando nos vamos de vacaciones, hay muchos que no vuelven, muchos que desagraciadamente no llegan ni a su lugar de vacaciones.Este año, además de la campaña para la seguridad de las motos, le ha tocado el turno de la “distancia de seguridad”, algo tan importante, como dotar una distancia para poder reaccionar, para poder corregir para poder frenar y ni matar ni matarse.Si no mantienes la distancia de seguridad, son tres los puntos que se pierden, pero son nada menos que 8.200 las víctimas que al año resultan de los 4.680 accidentes que por esta circunstancia no respetada se causan, con puntos o sin ellos, con accidente, que unas veces, demasiadas resulta fatal. Las menores los esguinces cervicales son 20.000 al año.En ciudad 12 metros para parar el coche que circula a 50 km/h., y de ahí para arriba en proporción mucho más elevada a la velocidad, y todo ello, en condiciones meteorológicas normales.Existen diferentes técnicas para salvarse la vida, y no matar a nadie, unos utilizan la de contar tres segundos pausadamente cuando el vehículo que nos precede pase por un punto, hasta que pasamos nosotros. O simplemente decir, con una referencia de paso dos mil doscientos veintidós, pero al margen de todos estos truquillos para ir lejos, piensa en la que te organiza si te envisten, luego aléjate del de adelante. En carretera, en autopista, no leas la matrícula del vehículo que marcha delante, es demasiado pero tendrás la distancia suficiente para frenar, corregir la trayectoria, un despiste, o simplemente, cambiar de carril sin correr peligro alguno.No te acerques, estas vacaciones por favor no te acerques, no te mates, no me mates, no me leas la matrícula, y de esta manera disfrutaremos los dos de vacaciones, y podremos volver a casa. Nueva campaña de seguridad vial, de la DGT, todos los años, cuando llegan los desplazamientos estivales, cuando nos vamos de vacaciones, hay muchos que no vuelven, muchos que desagraciadamente no llegan ni a su lugar de vacaciones.
Este año, además de la campaña para la seguridad de las motos, le ha tocado el turno de la “distancia de seguridad”, algo tan importante, como dotar una distancia para poder reaccionar, para poder corregir para poder frenar y ni matar ni matarse.
Si no mantienes la distancia de seguridad, son tres los puntos que se pierden, pero son nada menos que 8.200 las víctimas que al año resultan de los 4.680 accidentes que por esta circunstancia no respetada se causan, con puntos o sin ellos, con accidente, que unas veces, demasiadas resulta fatal. Las menores los esguinces cervicales son 20.000 al año.
En ciudad 12 metros para parar el coche que circula a 50 km/h., y de ahí para arriba en proporción mucho más elevada a la velocidad, y todo ello, en condiciones meteorológicas normales.
Existen diferentes técnicas para salvarse la vida, y no matar a nadie, unos utilizan la de contar tres segundos pausadamente cuando el vehículo que nos precede pase por un punto, hasta que pasamos nosotros. O simplemente decir, con una referencia de paso dos mil doscientos veintidós, pero al margen de todos estos truquillos para ir lejos, piensa en la que te organiza si te envisten, luego aléjate del de adelante. En carretera, en autopista, no leas la matrícula del vehículo que marcha delante, es demasiado pero tendrás la distancia suficiente para frenar, corregir la trayectoria, un despiste, o simplemente, cambiar de carril sin correr peligro alguno.
No te acerques, estas vacaciones por favor no te acerques, no te mates, no me mates, no me leas la matrícula, y de esta manera disfrutaremos los dos de vacaciones, y podremos volver a casa.

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El Consejo Escolar de Estado, paradójicamente tiene su sede en un edificio histórico con orígenes en el siglo XVII, en un noviciado de la Compañía de Jesús.
Como ahora desde luego vocaciones no hay, desde el mismo noviciado de los Jesuitas, se insta para relegar la clase de religión.
En 1835, el Gobierno de Mendizábal a través de se conocida Desamortización, sacó a los Jesuitas del edificio, y hoy, desde el edifico, se quiere sacar la “clase de religión del programa lectivo”.
Desde luego, no se que tienen los gobernantes de hoy en día, para actuar unos claramente en contra de la religión católica, (los herederos de los que quemaron iglesias y mataron curas) y los otros, aquellos que fueron bautizados, que han recibido los sacramentos y que ha estado siempre con los obispos, pero ahora dan la espalda a sus creencias.
La clase de religión, exige su dignidad, y pasa por estar inmersa en el horario lectivo, no por un derecho devenido y debido, que ya lo tiene, se trata de la demanda social, real y contra la que no se puede luchar, porque los padres queremos la clase de religión, queremos que nuestros hijos reciban formación en religión, con la dignidad que merece dentro del sistema lectivo.]]> http://www.cuadernosciudadanos.net/JOSE_JAVIER_SOLABRE?p=53048&c=1&tb=1&pb=1#comments http://unblogparacadaciudadano.net/JOSE_JAVIER_SOLABRE/2008/06/11/por-que-zp-y-sus-demas-no-dan-la-cara/ Wed, 11 Jun 2008 21:21:09 +0000 General 51917@http://www.cuadernosciudadanos.net Por que ZP y sus demás no dan la cara.Se descalabra el país, o lo que queda de él, y ni tan siquiera dan la cara para negociar o desnegociar con los perjudicados, o por lo menos implicados, porque gracias a su “acertadísima” gestión económica perjudicados somos todos.Valga pensar en el temible Euribor, ¿A dónde va a llegar?; hay quien pide que se tomen medidas para no hundir a las familias. El paro, sube y sube sin parar, los empleos caen desaparecen y ni tan siquiera el empleo basura se mantiene; y para más de más ¿qué a ha hacer con los inmigrantes que ha permitido entrar y que no van a poder subsistir porque no tienen ni derecho a subsidio?.El “ibex” cae y arrastra la bolsa, hace que la capitalidad de los ahorros se convierta en sueños efímeros, que nunca podrán ser alcanzados.La Comisión Nacional del Mercado de Valores, da la espalda a los productos españoles, los tilda de tóxicos, porque sufren de la contaminación de las hipotecas.Los sectores, motores de la economía española se han parado, mejor van marcha atrás y sin mucho remedio.El IPC el más alto en 13 años, en índice interanual llega al 4.6% son datos del Instituto Nacional de Estadística, y ¿para ellos no pasa nada?.El Ministro Solbes dice que los 400 euros, que saldrán de un Estado en bancarrota, solo son par los que paguen impuestos, ¿menos faltaría, no?.Y a todo esto, no dan la cara, se esconden y pretenden convencer de que no pasa nada, que todo va bien, y la contrición se repliega por que quiere, como que los transportistas se dedican a parar el mundo por puro placer. Se descalabra el país, o lo que queda de él, y ni tan siquiera dan la cara para negociar o desnegociar con los perjudicados, o por lo menos implicados, porque gracias a su “acertadísima” gestión económica perjudicados somos todos.
Valga pensar en el temible Euribor, ¿A dónde va a llegar?; hay quien pide que se tomen medidas para no hundir a las familias. El paro, sube y sube sin parar, los empleos caen desaparecen y ni tan siquiera el empleo basura se mantiene; y para más de más ¿qué a ha hacer con los inmigrantes que ha permitido entrar y que no van a poder subsistir porque no tienen ni derecho a subsidio?.
El “ibex” cae y arrastra la bolsa, hace que la capitalidad de los ahorros se convierta en sueños efímeros, que nunca podrán ser alcanzados.
La Comisión Nacional del Mercado de Valores, da la espalda a los productos españoles, los tilda de tóxicos, porque sufren de la contaminación de las hipotecas.
Los sectores, motores de la economía española se han parado, mejor van marcha atrás y sin mucho remedio.
El IPC el más alto en 13 años, en índice interanual llega al 4.6% son datos del Instituto Nacional de Estadística, y ¿para ellos no pasa nada?.
El Ministro Solbes dice que los 400 euros, que saldrán de un Estado en bancarrota, solo son par los que paguen impuestos, ¿menos faltaría, no?.
Y a todo esto, no dan la cara, se esconden y pretenden convencer de que no pasa nada, que todo va bien, y la contrición se repliega por que quiere, como que los transportistas se dedican a parar el mundo por puro placer.
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Miren, les voy a contar una cosa, así como ahora que no se entera nadie; hace ya muchos meses, haciendo gala de mi osadía, me dirigí a una de las mezquitas que se encuentran en Pamplona con el animo de entablar contactos con la Comunidad musulmana presente en Navarra, y solicitar su ayuda a fin de impedir en la medida de lo posible que el Estado adoctrinase a nuestros hijos, católicos o musulmanes eliminando los valores de la religión y alienando por completo la decisión que los padres pudiésemos tomar para educar a nuestros hijos.
Pareció más que oportuna la idea a la Comunidad musulmana, que textualmente me manifestaba como estaban cansados de que su Dios, fuese tratado como la plastilina, y me explico, se refería a como los musulmanes mientras otros iban a clase de religión católica, ellos se iban a hacer plastilina.
Bien de esta manera la Comunidad musulmana, contó con el reconocimiento social, que va mereciendo por su presencia creciente en la sociedad Navarra.
Pero nunca hubiésemos pensado que el reconocimiento de esas clases de religión coincidiese con el ataque abierto a las clases de religión católica, un intento de eliminar la religión católica de las escuelas y colegios, coincide con el reconocimiento de las clases de religión musulmana.
Pues esto no tiene más que una explicación, y pasa por una disyuntiva clara, o se trata de una mofa desde el Departamento de Educación hacia las religiones, hacia todas las confesiones religiosas en general, y en concreto hacia la religión católica, (que es con la que han crecido todos ellos, y ahora parecen olvidar), o se trata de un ataque directo contra lo más interno del ser humano, que radica en su espiritualidad, y en concreto en la trascendencia divina que en su observancia espiritual llega a ser capaz de apreciar por la fe.
Pero no es malo, solo queremos, musulmanes y cristianos, que se respete la clase de religión, y no con una hora a la semana, sin con dos, sino con tres horas o más a la semana, pues a través de la religión es donde el hombre se ve impregnado de valores, que benefician a la sociedad en pleno, y créanme, que los valores de adoctrinamiento político, que no respetan el interior espiritual de la persona, no preparan un buen futuro para las personas, ni para la sociedad en pleno, incluido el departamento de Educación.
]]> http://www.cuadernosciudadanos.net/JOSE_JAVIER_SOLABRE?p=51635&c=1&tb=1&pb=1#comments http://unblogparacadaciudadano.net/JOSE_JAVIER_SOLABRE/2008/06/04/eneriz-el-defensor-del-pueblo-y-la-e-p-c/ Wed, 04 Jun 2008 21:11:49 +0000 General 51366@http://www.cuadernosciudadanos.net Enériz, el Defensor del “pueblo”, y la E p C¿Quien le ha dado vela en este entierro?, para tomar ahora posicionamiento en un proceso que como bien sabe, se encuentra “subyudice”, no solo en la Comunidad Foral de Navarra, si no en muchas otras CCAA.Cuando podía haber dicho, “no dijo”, cuando puede influir, en decisiones que no le corresponden presenta una resolución que a saber, nadie le ha pedido. Y pretendiendo dictar doctrina por encima de la judicatura, presenta una serie de afirmaciones, que adolecen de base doctrinal, jurisprudencial y hasta moralmente pueden resultar insostenibles.Que el problema de la asignatura de Educación para la Ciudadanía, y el derecho a la objeción de conciencia, o el derecho de los padres a elegir la educación para sus hijos, es un problema de ponderación de derechos que pueden entrar en seria colisión con otros, es patente, pero de ahí a afirmar que "no puede entenderse el derecho fundamental a la libertad ideológica y religiosa ni el derecho de los padres a que sus hijos reciban la educación acorde con sus convicciones como un medio de exención de una enseñanza obligatoria que promueva el respeto de principios democráticos y de los derechos y las libertades fundamentales", la verdad es que va un muy largo, larguísimo e infranqueable trecho.Solo para que se entere, quien se supone que tiene la misión de defender al administrado frente a la ingerencia de los poderes públicos en la libertad de los mortales-, nadie pretende, ha pretendido, ni pretenderá, ser eximido de una enseñanza obligatoria, que es de recordar que se trata más de un derecho que de una obligación del sujeto, no solo de un requerimiento a cumplir. Lo que se ha establecido mediante la “objeción de conciencia” presentada por miles de padres de toda España, es respecto a unos determinados sistemas de evaluación y especto a unos contenidos que son inseparables de un contenido total de una asignatura que trata de enseñar los principios democráticos, y los derechos y las libertades fundamentales de la persona de manera partidista e impuesta, ¿es la imposición una libertad?.Afirma, desde luego sin meditarse lo más mínimo, que el derecho de los padres a que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus convicciones "no supone un pretendido derecho de los padres a disponer a su voluntad de los planes y de las materias de estudio"; Dios mío, no se trata de atrevimiento basado en ignorancia alguna, se trata de un ataque directo a la condición religiosa y moral de la persona, quien por supuesto, y no le quepa la menor duda, porque no lo digo yo, sino que es así recogido por reitera jurisprudencia de los Tribunales superiores de este Estado Español y de los Tribunales Internacionales que en foros de Derechos Fundamentales, son los que dictan las pautas, Sr. Defensor del “pueblo”.Los padres no demandan, no demandamos poder establecer los planes de estudios, aunque ahora que lo dice igual es una cuestión a plantear seriamente, porque eso seria el ejercicio de un verdadero derecho de formación de nuestros hijos, y no un sometimiento a un interés general de adoctrinamiento partidista y sectario frente a determinadas confesiones religiosas y morales. Es tan elocuente el Defensor del “pueblo”, como para afirmar que "Los padres no pueden decidir a qué asignaturas pueden asistir y a cuáles no sus hijos alegando, sin más, razones morales, religiosas, filosóficas, ideológicas, etc... pues ello haría inviable cualquier plan docente". ¿ A no, pues entonce que razones mueve a un padre, a una madre a proteger a sus hijos?, ¿no debería de ser la misma inquietud la que debería de mover al “ verdadero” Defensor del Pueblo a defender a quien se viese violentado en algo tan importante para el ser humano como es su más interna raíz religiosa, moral, filosófica e ideológica?.¿Es algo el ser humano, si le quitamos su intima decisión, su intima opción en libertad, real y plena sobre su religiosidad, su moral y su ideología?Y para más de lo mismo, se atreve el Defensor del “pueblo” a poner límites a la libertad religiosa. Pues hasta ahí hemos llegado. A mi este señor no me defiende, para esto dejo de ser “pueblo”, pero como eso parece ser imposible y quiero formar parte de un Pueblo con la dignidad que da el ejercicio de la libertad plena, basada en el respeto de las libertades de los demás y no poniendo límites a las libertades esenciales del ser humano. Pues la conclusión es clara y evidente, es el quien tiene que dejar de ser Defensor del Pueblo, al que lejos de salvaguardar sus Derechos se dedica a poner límites a los Derechos reconocidos históricamente. ¿Quien le ha dado vela en este entierro?, para tomar ahora posicionamiento en un proceso que como bien sabe, se encuentra “subyudice”, no solo en la Comunidad Foral de Navarra, si no en muchas otras CCAA.
Cuando podía haber dicho, “no dijo”, cuando puede influir, en decisiones que no le corresponden presenta una resolución que a saber, nadie le ha pedido. Y pretendiendo dictar doctrina por encima de la judicatura, presenta una serie de afirmaciones, que adolecen de base doctrinal, jurisprudencial y hasta moralmente pueden resultar insostenibles.
Que el problema de la asignatura de Educación para la Ciudadanía, y el derecho a la objeción de conciencia, o el derecho de los padres a elegir la educación para sus hijos, es un problema de ponderación de derechos que pueden entrar en seria colisión con otros, es patente, pero de ahí a afirmar que "no puede entenderse el derecho fundamental a la libertad ideológica y religiosa ni el derecho de los padres a que sus hijos reciban la educación acorde con sus convicciones como un medio de exención de una enseñanza obligatoria que promueva el respeto de principios democráticos y de los derechos y las libertades fundamentales", la verdad es que va un muy largo, larguísimo e infranqueable trecho.
Solo para que se entere, quien se supone que tiene la misión de defender al administrado frente a la ingerencia de los poderes públicos en la libertad de los mortales-, nadie pretende, ha pretendido, ni pretenderá, ser eximido de una enseñanza obligatoria, que es de recordar que se trata más de un derecho que de una obligación del sujeto, no solo de un requerimiento a cumplir. Lo que se ha establecido mediante la “objeción de conciencia” presentada por miles de padres de toda España, es respecto a unos determinados sistemas de evaluación y especto a unos contenidos que son inseparables de un contenido total de una asignatura que trata de enseñar los principios democráticos, y los derechos y las libertades fundamentales de la persona de manera partidista e impuesta, ¿es la imposición una libertad?.
Afirma, desde luego sin meditarse lo más mínimo, que el derecho de los padres a que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus convicciones "no supone un pretendido derecho de los padres a disponer a su voluntad de los planes y de las materias de estudio"; Dios mío, no se trata de atrevimiento basado en ignorancia alguna, se trata de un ataque directo a la condición religiosa y moral de la persona, quien por supuesto, y no le quepa la menor duda, porque no lo digo yo, sino que es así recogido por reitera jurisprudencia de los Tribunales superiores de este Estado Español y de los Tribunales Internacionales que en foros de Derechos Fundamentales, son los que dictan las pautas, Sr. Defensor del “pueblo”.
Los padres no demandan, no demandamos poder establecer los planes de estudios, aunque ahora que lo dice igual es una cuestión a plantear seriamente, porque eso seria el ejercicio de un verdadero derecho de formación de nuestros hijos, y no un sometimiento a un interés general de adoctrinamiento partidista y sectario frente a determinadas confesiones religiosas y morales.
Es tan elocuente el Defensor del “pueblo”, como para afirmar que "Los padres no pueden decidir a qué asignaturas pueden asistir y a cuáles no sus hijos alegando, sin más, razones morales, religiosas, filosóficas, ideológicas, etc... pues ello haría inviable cualquier plan docente". ¿ A no, pues entonce que razones mueve a un padre, a una madre a proteger a sus hijos?, ¿no debería de ser la misma inquietud la que debería de mover al “ verdadero” Defensor del Pueblo a defender a quien se viese violentado en algo tan importante para el ser humano como es su más interna raíz religiosa, moral, filosófica e ideológica?.
¿Es algo el ser humano, si le quitamos su intima decisión, su intima opción en libertad, real y plena sobre su religiosidad, su moral y su ideología?
Y para más de lo mismo, se atreve el Defensor del “pueblo” a poner límites a la libertad religiosa. Pues hasta ahí hemos llegado. A mi este señor no me defiende, para esto dejo de ser “pueblo”, pero como eso parece ser imposible y quiero formar parte de un Pueblo con la dignidad que da el ejercicio de la libertad plena, basada en el respeto de las libertades de los demás y no poniendo límites a las libertades esenciales del ser humano. Pues la conclusión es clara y evidente, es el quien tiene que dejar de ser Defensor del Pueblo, al que lejos de salvaguardar sus Derechos se dedica a poner límites a los Derechos reconocidos históricamente.
]]> http://www.cuadernosciudadanos.net/JOSE_JAVIER_SOLABRE?p=51366&c=1&tb=1&pb=1#comments http://unblogparacadaciudadano.net/JOSE_JAVIER_SOLABRE/2008/06/03/tratamiento-victima/ Tue, 03 Jun 2008 21:33:24 +0000 General 51263@http://www.cuadernosciudadanos.net Tratamiento “victima”.Pues no me parece, que quieren que les diga eso de tratar de “victima”, a los que se sienten amenazados, a los que van escoltados, pues no es lo mismo.Fíjense, no hemos conseguido reponer y respetar como merecen el honor de las verdaderas victimas, de los que han visto perder un familiar, un amigo, un compañero, o ellos mismos dejaron su vida a manos de un gatillo asesino, a manos de una bomba preparada por el odio, por la sin razón, y vamos a ampliar el concepto e victima.A nadie le cabe la menor duda que son sufridores de de una situación que no les es propicia, y que les impide vivir en libertad, que les impide desarrollar una vida “normal, pero también es verdad que por lo menos desarrollan su vida, “viven”.¿Por que no somos considerados todos?, realmente la barbarie la sentimos todos, la sufrimos todos, pero unos más que otros, y considerar por victima del terrorismo a quien no lo es, no ayuda al respeto a aquellos que verdaderamente son victimas, de terror, del asesino de turno, del matón de gatillo traidor, de pasamontañas negro, de detonador que despierta el sufrimiento.La iniciativa es loable para los que la han planteado, pero en este país, en esta España que empeñados en que algunos están empeñados en destrozar victimas podemos ser todos, por que quien más quien menos, se muere de vergüenza, cuando un vecino asesina a otro por odio de infundado, o simplemente por que pasaba por allí. Pues no me parece, que quieren que les diga eso de tratar de “victima”, a los que se sienten amenazados, a los que van escoltados, pues no es lo mismo.
Fíjense, no hemos conseguido reponer y respetar como merecen el honor de las verdaderas victimas, de los que han visto perder un familiar, un amigo, un compañero, o ellos mismos dejaron su vida a manos de un gatillo asesino, a manos de una bomba preparada por el odio, por la sin razón, y vamos a ampliar el concepto e victima.
A nadie le cabe la menor duda que son sufridores de de una situación que no les es propicia, y que les impide vivir en libertad, que les impide desarrollar una vida “normal, pero también es verdad que por lo menos desarrollan su vida, “viven”.
¿Por que no somos considerados todos?, realmente la barbarie la sentimos todos, la sufrimos todos, pero unos más que otros, y considerar por victima del terrorismo a quien no lo es, no ayuda al respeto a aquellos que verdaderamente son victimas, de terror, del asesino de turno, del matón de gatillo traidor, de pasamontañas negro, de detonador que despierta el sufrimiento.
La iniciativa es loable para los que la han planteado, pero en este país, en esta España que empeñados en que algunos están empeñados en destrozar victimas podemos ser todos, por que quien más quien menos, se muere de vergüenza, cuando un vecino asesina a otro por odio de infundado, o simplemente por que pasaba por allí.
]]> http://www.cuadernosciudadanos.net/JOSE_JAVIER_SOLABRE?p=51263&c=1&tb=1&pb=1#comments http://unblogparacadaciudadano.net/JOSE_JAVIER_SOLABRE/2008/05/28/de-cruces-y-biblias/ Wed, 28 May 2008 14:04:32 +0000 General 50791@http://www.cuadernosciudadanos.net De cruces y biblias.Se han perdido ellos, nos hemos perdido los demás, o es que no se enteran de nada. Tanto ir en el coche oficial, rodeado de escoltas, y protegido de todo aquello que pueda parecer no ajustado a lo “políticamente correcto”, y esto incluye desgraciadamente la confesión religiosa, que ha pasado a ser considerada como secundario, terciario y casi residual.Pero que confundidos están, no sabiendo apreciar que la religión en parte intrínseca del ser humano, y sin ella, poco o nada puede llegar a desarrollarse como persona, pero que a su vez como contrapartida, quien niega sus orígenes, “lo lleva mal, Problemas como la Familia, el aborto, la eutanasia, el relativismo, la ideología d genero, todo ello, bajo la esfera de un Ministerio de Igualdad que lejos de una verdadera justicia de oportunidades de hombre y mujer, llamada “equidad”, solo demuestra una discriminación positiva y deja muy claro, lo igual que le da a un ministerio de igual “da”, la valía que demuestre una mujer o un hombre, lejos de ser un genero, es una persona, y es una persona con trascendencia con orígenes religiosos, como una clara referencia a un Ser previo y Superior, Pleno y Supremo, llamado Dios, y que en la Cruz murió por todos, creyentes o no, y que un Libro Sagrado se enseña como el ser humano, el universo entero, tiene un solo origen, y este origen es divino.La Cruz y la Biblia deben estar presentes para que el ser humano reconozca, no olvide que debe explicaciones y responsabilidades a aquel que murió en la Cruz, por todos, fieles o infieles. Se han perdido ellos, nos hemos perdido los demás, o es que no se enteran de nada. Tanto ir en el coche oficial, rodeado de escoltas, y protegido de todo aquello que pueda parecer no ajustado a lo “políticamente correcto”, y esto incluye desgraciadamente la confesión religiosa, que ha pasado a ser considerada como secundario, terciario y casi residual.
Pero que confundidos están, no sabiendo apreciar que la religión en parte intrínseca del ser humano, y sin ella, poco o nada puede llegar a desarrollarse como persona, pero que a su vez como contrapartida, quien niega sus orígenes, “lo lleva mal,
Problemas como la Familia, el aborto, la eutanasia, el relativismo, la ideología d genero, todo ello, bajo la esfera de un Ministerio de Igualdad que lejos de una verdadera justicia de oportunidades de hombre y mujer, llamada “equidad”, solo demuestra una discriminación positiva y deja muy claro, lo igual que le da a un ministerio de igual “da”, la valía que demuestre una mujer o un hombre, lejos de ser un genero, es una persona, y es una persona con trascendencia con orígenes religiosos, como una clara referencia a un Ser previo y Superior, Pleno y Supremo, llamado Dios, y que en la Cruz murió por todos, creyentes o no, y que un Libro Sagrado se enseña como el ser humano, el universo entero, tiene un solo origen, y este origen es divino.
La Cruz y la Biblia deben estar presentes para que el ser humano reconozca, no olvide que debe explicaciones y responsabilidades a aquel que murió en la Cruz, por todos, fieles o infieles.
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A lo que voy, y donde quiero llamar la atención es el cambio de punto de vista que se plantea ahora desde los responsables de tráfico.
La campaña de trafico con las motos es meritoria de un ¡bravo!, primero que porque enseña a los demás que comparten la vía pública en las ciudades y las carreteras de la geografía española, y segundo porque el anuncio donde un sufridor de una traición de la moto, de las sufre quien le pierde el respeto o no sabe lo que lleva entre las piernas una máquina que puede matar, que puede matarle. y que puede matar a otros.
Pero en la campaña al contrario de cómo venía haciendo la DGT en otras campañas, que ponen la carne de gallina, en esta se pone un final feliz.
Nos confiesa ser un actor y lo de la silla de ruedas pasa por ser un mal sueño, un sueño del que solo saben quienes sufren y quienes con orgullo saben, o han sabido, porque no les ha quedado otra sustituir las piernas por unas ruedas, y los que tenemos la suerte de poder poner ruedas de nuestra moto pero bajarnos todos los días con nuestros pies, después de haber disfrutado de conducir un vehículo de libertad.
Además las campañas de la DGT avisa al resto de conductores del respeto que deben de tener para con las motos, ¡la ciudad esta cambiando!, y las motos van prosperando y ganando terreno.
Solo falta que las policías locales, se den cuenta del favor que les hacemos dejando el coche en casa y disfrutando con nuestras motos y aun exigiendo que se respeten las formas, se tenga en cuenta que ayudamos de manera incalculable a la fluidez del tráfico, y a que la vida en las ciudades sea más llevadera.]]> http://www.cuadernosciudadanos.net/JOSE_JAVIER_SOLABRE?p=49745&c=1&tb=1&pb=1#comments